- ホーム
- みんなの声
出前授業を終えた小学4年生のみなさんからトリトン隊長へあてた手紙です。
今のこの気持ちを大切に、水の路を未来へとつなげてください。
「五条さんのらくとうようすいのはなし」
五条さんへ
らくとうようすいを通すために、使っていたサイフォンのげんりはふしぎですごかったです。
くわしくせつめいしてくれたので分かりやすかったです。
らくとうようすいのことをおしえてくれてありがとう。
五条さんへ
らくとうようすいを通すために、使っていたサイフォンのげんりはふしぎですごかったです。
くわしくせつめいしてくれたので分かりやすかったです。
らくとうようすいのことをおしえてくれてありがとう。
「サイフォンがすごかった」
わたしはサイフォンがすごいと思いました。
水の力で水が上がるしくみを考えたなんてすごいと思いました。
自分でそのしくみを作ってみたいです。
わたしはサイフォンがすごいと思いました。
水の力で水が上がるしくみを考えたなんてすごいと思いました。
自分でそのしくみを作ってみたいです。
「琵琶湖疏水」
洛東用水の取水口は4月の半ばあたりにながれることがくわしく分かりました。
サイフォンのことが1番分かりやすかったです。
洛東用水の取水口は4月の半ばあたりにながれることがくわしく分かりました。
サイフォンのことが1番分かりやすかったです。
「サイフォン」
サイフォンのげんりなどいろいろおしえてくれてありがとうございました。
サイフォンのげんりなどいろいろおしえてくれてありがとうございました。
「線路の下を用水路でとおす方法」
線路の下を用水路で通らせる方法が分かりました。
水の力で、水をおし上げると分かりました。前まで線路の下をどうやって通るのかぎもんに思ってたけど、
今日の五条さんのじゅ業でいろいろ分かりました。ありがとうございました。
線路の下を用水路で通らせる方法が分かりました。
水の力で、水をおし上げると分かりました。前まで線路の下をどうやって通るのかぎもんに思ってたけど、
今日の五条さんのじゅ業でいろいろ分かりました。ありがとうございました。